TAREA 30: 29 DE ABRIL

Buenos días.
Ya vamos por el 30º (Trigésimo) día sin clase.

JAVIER OS RECUERDA QUE TENÉIS TRABAJO DE MÚSICA: BLOG DE JAVIER

 SOLUCIONES
-LENGUA. Los posesivos pag 152 y 153
-MATEMÁTICAS. Esperamos para poner las soluciones faltan muchos cuestionarios.




CLASES con CAMILLE. Introduce este número: 143 449 702

	WEDNESDAY
DE 11:30 A 12	3B Ismael Miriam Noemí Pepe Ali Leo
DE 12:15-12:45	3ªA Youssef Miguel Marina Rodrigo
De 13:00- 13:30	3ªA Otman Carmen Julián Pablo Marta Inas

CLASES con MERCEDES.       11:00 3ºA           12:00 3ºB

educamadrid.webex.com/join/mercedes.fernandezperez
o introduce este número: 848674548

LENGUA

COMPRENSIÓN LECTORA

 Leer el texto y enviar el cuestionario: La paloma y la hormiga. 

LA PALOMA Y LA HORMIGA

Esto era una hormiga que, muerta de sed, se había acercado  demasiado a la orilla del río y había caído en sus aguas.

-¡Socorro! ¡Socorro! -pedía la pobre hormiga, arrastrada por la corriente.

Una paloma, que la había visto, quebró una ramita de un árbol y la arrojó al río para que la hormiga se subiera a ella y se salvara.

-¡Muchas gracias, paloma! –dijo la hormiga, ya en la orilla.

En eso, llegó un cazador de pájaros con su arma preparada para cazar a la paloma. Pero la hormiga, que lo vio se acercó a su pie y le mordió en el talón.

Tanto daño le hizo, que el cazador soltó su arma…

Se dio cuenta entonces la paloma y alzó el vuelo, salvando así su vida.

La paloma había ayudado a la hormiga. Y la hormiga, agradecida, había salvado a la paloma.

¿Qué has aprendido de esta historia?

MATEMATICAS

1º Hoy es el último miércoles de abril y ya no tenemos clase

 hasta el lunes. 

¿Quién se anima con los retos matemáticos de ABRIL?

Retos abril.

2º Continuamos trabajando el tema LA MEDIDA DEL TIEMPO.

Cuadernillos digitales Santillana. Pag 66 y 67. Cuaderno 3.3